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2020天津专业知识问答资料:突发公共卫生事件的概念及其调查

来源:天津中公卫生人才网 时间:2020-04-23 17:02:00

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在医疗结构化专业知识问答的面试当中,对于报考公共卫生岗位专业的考生,常考题型以下三种:调查处理类、病因分析题、预防措施题。除此之外,还有一部分题型,以考察各种预防知识点为主,我们今天主要学习的就是这类题型常涉及的知识点——突发公共卫生事件的概念及其调查。

突发公共卫生事件的概念如下:

突发公共卫生事件,是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

突发公共卫生事件的流行病学调查:

针对突发公共卫生事件进行调查,常采用暴发调查,其步骤如下:

(1)准备和组织:前期组织工作可以从以下几个方面入手:①区域的确定和划分;②人员安排:人员包含组织带队者、流行病学、实验室、临床医学、健康教育、消毒杀虫专业人员等;③技术支持:提前准备相关的应急预案;④物资准备和后勤保障:确保防护设备、消毒剂、样本采集装置、药品等各类装备的及时供应;⑤实验室支持:检测采集标本。

(2)核实诊断:收集病人的基本信息,对流行过程简单描述,采集病人症状、体征和实验室资料。根据病例的临床表现、实验室检查,与流行病学资料相互结合进行综合分析做出判断。

(3)确定暴发的存在:如确认暴发信息不真实,应立即向公众澄清事实,避免引起不必要的恐慌;一定认定暴发属实,应立即分析暴发的总体趋势、分析疾病的性质和严重程度,影响的范围及人数,做好暴发控制准备和组织工作。

(4)病例定义:确定发现病例的统一标准,使发现的病例具有可比性,并符合突发公共卫生事件调查要求。现场调查中的病例定义应包括流行病学信息、临床信息和实验室检测信息。

(5)病例发现与核实:通过询问医师、走访、入户调查、电话调查等方式,及时有效地发现病例。发现病人后应及时采取救治和隔离,并保护和密切观察与病人有密切接触者。针对发现的病例采取个案调查,获得更多的疫情信息。

(6)描述疾病的三间分布:通过描述疾病的时间、人群和地区分布,发现高危人群及防治重点,为疾病的防制提供依据。还能描述某些因素与疾病之间的关联,以逐步建立病因假设。

(7)建立假设及验证假设:假设的建立应在分析性流行病学研究之前。假设应包括传染源、传播途径、高危人群等。建立假设后应利用病例对照研究和队列研究来验证假设。假设要符合病因推断的几个条件:关联强度、暴露与疾病的发生的时间顺序、可重复性、剂量反应关系、符合现代生物学知识的合理解释等。此外,干预效果评价也是验证假设的手段。

(8)完善现场调查:用多种方法调查高危人群,以期发现更多病例。对新发或不明病因的传染病,进一步明确其传染源、传播途径和易感人群。对已知疾病,掌握其更多特征,如该病的传染期、潜伏期、传播途径、临床预防及治疗药物等。

(9)实施控制措施:实施控制措施与现场调查同时进行。

(10)总结报告:确认疫情终止,即末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新病例出现。调查过程中和调查结束后,调查者应尽快将材料上报到上级机关存档备案。

以上就是我们今天分享的验流行病学的概念及其优点与局限性知识点。那么咱们今天的分享就到这里了,希望各位通过今天的分享能有所获。

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